Einrichtung oder Einrichtung und Betrieb von Audio- und Videogeräten, einschließlich Mikrofone, Lautsprecher, Videobildschirme, Projektoren, Videomonitore, Aufnahmegeräte, Anschlussdrähte und -kabel, Ton- und Mischpulte und verwandte elektronische Geräte für Konzerte, Sportveranstaltungen, Meetings und Kongresse, Präsentationen und Nachrichtenkonferenzen. Kann auch zugehörige Scheinwerfer und andere kundenspezifische Beleuchtungssysteme aufstellen und betreiben.
Mögliche Berufsbezeichnungen: MCO, AV-Spezialist, AV-Techniker, Projektor Bediener, Ereignis Audio Visuell Operator, Audio-/Video-Spezialist (AV-Spezialist), Audiovisueller Techniker (AV-Techniker), Video-Steuerung Operator, Betriebstechniker, Videotechniker, Veranstaltungstechniker, Medienspezialist
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 3.43 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 8.07 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 88.51 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 7.44 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 2.87 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 89.69 % | Jeden Tag | |
| Andere koordinieren oder leiten: Wie wichtig ist es, andere bei der Durchführung der Arbeitstätigkeiten in diesem Job zu koordinieren oder zu leiten? | ||
|---|---|---|
| 0.7 % | Ziemlich wichtig | |
| 3.51 % | Wichtig | |
| 21.8 % | Sehr wichtig | |
| 73.99 % | Äußerst wichtig | |
| Arbeit mit Arbeitsgruppe oder Team: Wie wichtig ist es, in diesem Job mit anderen in einer Gruppe oder einem Team zusammenzuarbeiten? | ||
|---|---|---|
| 0.07 % | Überhaupt nicht wichtig | |
| 7.4 % | Ziemlich wichtig | |
| 16.69 % | Sehr wichtig | |
| 75.84 % | Äußerst wichtig | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 4.04 % | Ziemlich wichtig | |
| 0.09 % | Wichtig | |
| 30.87 % | Sehr wichtig | |
| 64.99 % | Äußerst wichtig | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Cisco Webex | Hot | |
| Microsoft PowerPoint | Hot | Begehrt |
| Microsoft Excel | Hot | Begehrt |
| Microsoft Access | Hot | |
| Zoom | Hot | Begehrt |
| Projektionswände |
| Digitale Oszilloskope |
| Tragbare Lautsprechersysteme |
| Leichte Platten |
| Mannschaftsaufzüge |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Benachrichtigen Sie die Aufsichtsbehörden, wenn größere Reparaturen an der Ausrüstung erforderlich sind. | Primär | |||
| Überwachen Sie eingehende und ausgehende Bild- und Toneinspeisungen, um die Qualität sicherzustellen und die Direktoren über mögliche Probleme zu informieren. | Sekundär | |||
| Mischen und regulieren Sie Toneingänge und Zuspielungen oder koordinieren Sie Audiozuspielungen mit Fernsehbildern. | Sekundär | |||
| Entwickeln Sie Layouts von Audio- und Videogeräten und führen Sie Upgrades und Wartungsarbeiten durch. | Primär | |||
| Führen Sie kleinere Reparaturen und die routinemäßige Reinigung von Audio- und Videogeräten durch. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Anpassungsfähigkeit/Flexibilität | |
| Zusammenarbeit | |
| Integrität |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Beziehungen | |
| Unterstützung | |
| Unabhängigkeit | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Leistung |
