Astronomische Phänomene beobachten, erforschen und interpretieren, um das Grundwissen zu erweitern oder diese Informationen auf praktische Probleme anzuwenden.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Direktor für Lebenswissenschaften, Außerordentlicher Professor, Direktor Raumfahrtwissenschaften, Direktor Datenwissenschaften, Der Astronom, Wissenschaftlerin, Direktor für analytische Wissenschaften, Direktor der Beobachtungsstelle, Astronomie-Professor, Astrophysikerin, Wissenschaftlerin, Professor für Physik und Astronomie
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Job Zone 5: Umfangreiche Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten dieser Berufe erfordern eine Graduiertenschule. Zum Beispiel können sie einen Master-Abschluss verlangen, und einige verlangen einen Ph.D., M.D. oder J.D. (Jura-Abschluss). |
Erfahrung | Für diese Berufe sind umfangreiche Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen erforderlich. Viele benötigen mehr als fünf Jahre Erfahrung. So müssen Chirurgen beispielsweise vier Jahre College und zusätzlich fünf bis sieben Jahre Facharztausbildung absolvieren, um ihre Arbeit tun zu können. |
Training | Die Mitarbeiter benötigen möglicherweise eine gewisse Ausbildung am Arbeitsplatz, aber die meisten dieser Berufe gehen davon aus, dass die Person bereits über die erforderlichen Fähigkeiten, Kenntnisse, arbeitsbezogene Erfahrung und/oder Ausbildung verfügt. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten oft die Koordination, Ausbildung, Überwachung oder Verwaltung der Aktivitäten anderer, um Ziele zu erreichen. Es sind sehr fortgeschrittene Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten erforderlich. Beispiele sind Apotheker, Juristen, Astronomen, Biologen, Geistliche, Neurologen und Tierärzte. |
| Elektronische Post: Wie oft benutzen Sie in diesem Job die elektronische Post? | ||
|---|---|---|
| 4.55 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 95.45 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 4.55 % | Niemals | |
| 95.45 % | Jeden Tag | |
| Entscheidungsfreiheit: Wie viel Entscheidungsfreiheit bietet der Job ohne Aufsicht? | ||
|---|---|---|
| 9.09 % | Eingeschränkte Freiheit | |
| 9.09 % | Etwas Freiheit | |
| 81.82 % | Viel Freiheit | |
| Strukturierte versus unstrukturierte Arbeit: Inwieweit ist diese Arbeit für den Arbeiter strukturiert, anstatt ihm zu erlauben, Aufgaben, Prioritäten und Ziele zu bestimmen? | ||
|---|---|---|
| 27.27 % | Etwas Freiheit | |
| 72.73 % | Viel Freiheit | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 4.55 % | Ziemlich wichtig | |
| 22.73 % | Sehr wichtig | |
| 72.73 % | Äußerst wichtig | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Adaptive optics AO simulation software | ||
| Astronomical information processing system AIPS++ | ||
| Microsoft PowerPoint | Hot | |
| Interface definition language IDL | ||
| Analyze |
| Radio-Antennen |
| Resonanz-Fluoreszenz-Laser-Bildgebungsdetektion und LIDAR-Systeme |
| Breitband-Pulsar-Prozessoren |
| Elektronenstrahl-Ionenfallen EBIT |
| Nah-Infrarot-Bildgeber und Spektrometer NIRI |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Untersuchung von Himmelserscheinungen mit Hilfe einer Vielzahl von boden- und weltraumgestützten Teleskopen und wissenschaftlichen Instrumenten. | Primär | |||
| Forschungsdaten mit Hilfe von Computern analysieren, um ihre Bedeutung zu bestimmen. | Primär | |||
| Präsentation von Forschungsergebnissen auf wissenschaftlichen Konferenzen und in Beiträgen für Fachzeitschriften. | Primär | |||
| Messen Sie Radio-, Infrarot-, Gamma- und Röntgenstrahlungsemissionen von außerirdischen Quellen. | Primär | |||
| Entwickeln Sie Theorien, die auf persönlichen Beobachtungen oder auf Beobachtungen und Theorien anderer Astronomen basieren. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Analytisches Denken | |
| Initiative | |
| Leistung/Einsatz | |
| Integrität | |
| Liebe zum Detail |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Leistung | |
| Anerkennung | |
| Unabhängigkeit | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Beziehungen |
