Kleidung und Accessoires entwerfen. Erstellen Sie originelle Designs oder passen Sie Modetrends an.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Bekleidungsdesigner, Kleid Designer, Historischer Bekleidungs- und Kostümbildner, Image-Berater, Pelzschneider, Muster-Designer, Männer Designer, Kleiderschrank-Image-Berater, Stilberater, Sportschuh-Designer, Pullover Designer, Designer
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Kontakt mit anderen: Wie sehr erfordert diese Arbeit den Kontakt mit anderen (persönlich, telefonisch oder anderweitig), um sie auszuführen? | ||
|---|---|---|
| 6.69 % | Gelegentlicher Kontakt mit anderen | |
| 3.67 % | Meistens Kontakt mit anderen | |
| 89.64 % | Ständiger Kontakt mit anderen | |
| Strukturierte versus unstrukturierte Arbeit: Inwieweit ist diese Arbeit für den Arbeiter strukturiert, anstatt ihm zu erlauben, Aufgaben, Prioritäten und Ziele zu bestimmen? | ||
|---|---|---|
| 4.8 % | Sehr wenig Freiheit | |
| 1.32 % | Eingeschränkte Freiheit | |
| 10.55 % | Etwas Freiheit | |
| 83.33 % | Viel Freiheit | |
| Elektronische Post: Wie oft benutzen Sie in diesem Job die elektronische Post? | ||
|---|---|---|
| 2.54 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 4.95 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 12.74 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 79.77 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 9.47 % | Niemals | |
| 0.94 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 89.59 % | Jeden Tag | |
| Briefe und Memos: Wie oft werden für die Arbeit schriftliche Briefe und Memos benötigt? | ||
|---|---|---|
| 0.9 % | Niemals | |
| 2.54 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 7.99 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 16.37 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Autodesk Revit | Hot | |
| Microsoft PowerPoint | Hot | Begehrt |
| Microsoft Excel | Hot | Begehrt |
| SAS | Hot | |
| StartingAClothingLine.com Digital Fashion Pro |
| Industrielle Nähmaschinen |
| Industrielle Gewebeschneidemaschinen |
| Stoffschere |
| Laptop-Computer |
| Personal Computer |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Leitung und Koordination der Mitarbeiter, die mit dem Zeichnen und Schneiden von Mustern und der Konstruktion von Mustern oder fertigen Kleidungsstücken befasst sind. | Primär | |||
| Untersuchen Sie Musterkleidungsstücke an und von Modellen und modifizieren Sie Designs, um die gewünschten Effekte zu erzielen. | Primär | |||
| Skizzieren Sie grobe und detaillierte Zeichnungen von Kleidung oder Accessoires und schreiben Sie Spezifikationen wie Farbschemata, Konstruktion, Materialtypen und Zubehöranforderungen. | Primär | |||
| Sprechen Sie mit Führungskräften aus Vertrieb und Management oder mit Kunden, um Designideen zu diskutieren. | Primär | |||
| Identifizierung von Zielmärkten für Entwürfe unter Berücksichtigung von Faktoren wie Alter, Geschlecht und sozioökonomischer Status. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Innovation | |
| Verlässlichkeit | |
| Initiative | |
| Anpassungsfähigkeit/Flexibilität |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Unabhängigkeit | |
| Anerkennung | |
| Beziehungen |
