Unterstützung der Ingenieure bei der Bestimmung der Praktikabilität von vorgeschlagenen Änderungen am Produktdesign sowie Planung und Durchführung von Tests an experimentellen Testgeräten oder -ausrüstungen hinsichtlich Leistung, Haltbarkeit oder Effizienz.
Mögliche Berufsbezeichnungen: Laborantin, Emissions-Ingenieur, Prüfingenieur, Fahrzeugtechniker/in, Laborantin (Laborantin), Automatischer Design-Checker, Forschungstechniker, Haltbarkeit Techniker, Leiter des Ingenieurteams
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Elektronische Post: Wie oft benutzen Sie in diesem Job die elektronische Post? | ||
|---|---|---|
| 3.7 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 96.3 % | Jeden Tag | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 11.11 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 88.89 % | Jeden Tag | |
| Innenbereich, umweltgerecht kontrolliert: Wie oft muss bei dieser Arbeit in geschlossenen Räumen unter kontrollierten Umweltbedingungen gearbeitet werden? | ||
|---|---|---|
| 3.85 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 15.38 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 80.77 % | Jeden Tag | |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 7.41 % | Einmal im Jahr oder mehr, aber nicht jeden Monat | |
| 3.7 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 3.7 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 85.19 % | Jeden Tag | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 11.11 % | Wichtig | |
| 37.04 % | Sehr wichtig | |
| 51.85 % | Äußerst wichtig | |
Technologische Kompetenz | Aktuell | Begehrt |
|---|---|---|
| Microsoft Excel | Hot | |
| Computer aided manufacturing CAM software | ||
| Autodesk AutoCAD Mechanical | ||
| National Instruments LabVIEW | ||
| Microsoft Office software | Hot |
| Messschieber |
| Elektronische Motoranalysatoren |
| Wolfram-Inertgas-WIG-Schweißgeräte |
| Hochvakuum-Zugprüfkammern |
| Umweltkammern |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Bauen Sie Instrumentierung oder Labortestgeräte für spezielle Zwecke. | Primär | |||
| Bestellen Sie neue Prüfgeräte, Zubehör oder Ersatzteile. | Primär | |||
| Richten Sie mechanische, hydraulische oder elektrische Prüfgeräte gemäß den technischen Spezifikationen, Normen oder Prüfverfahren ein. | Primär | |||
| Empfehlen Sie Tests oder Testbedingungen in Übereinstimmung mit Designs, Kundenanforderungen oder Industriestandards, um die Gültigkeit der Tests sicherzustellen. | Primär | |||
| Überwachen Sie computergesteuerte Testgeräte nach schriftlichen oder mündlichen Anweisungen. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Verlässlichkeit | |
| Integrität | |
| Analytisches Denken | |
| Zusammenarbeit |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Unterstützung | |
| Unabhängigkeit | |
| Anerkennung |
