Installieren, warten und reparieren Sie elektrische Leitungen, Geräte und Einrichtungen. Stellen Sie sicher, dass die Arbeiten in Übereinstimmung mit den einschlägigen Vorschriften durchgeführt werden. Kann Straßenlampen, Gegensprechanlagen oder elektrische Steuerungen installieren oder warten.
Mögliche Berufsbezeichnungen: QCW, Elektriker, Boss, Elektrischer Schilderverdrahter, Bühnen-Elektriker, Fachkraft für Mechanik, Elektriker, Steuerung Elektriker, Elektrischer Stopp-Installer, Anlagenelektroniker, Innere Verdrahtung, Gesellenbriefträger, Mechaniker, Innenseite Wireman
Kenntnis | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Mündliches Verstehen | ||
| Schriftliches Verständnis | ||
| Mündlicher Ausdruck | ||
| Schriftlicher Ausdruck | ||
| Ideenreichtum |
Fähigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Leseverstehen | ||
| Aktives Zuhören | ||
| Schreiben | ||
| Sprechend | ||
| Mathematik |
Wissen | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Verwaltung und Management | ||
| Klerikalische | ||
| Volkswirtschaft und Rechnungswesen | ||
| Vertrieb und Marketing | ||
| Kunden und persönlicher Service |
Tätigkeit | Wichtigkeit | Stufe |
|---|---|---|
| Informationsbeschaffung | ||
| Prozesse, Materialien oder Umgebungen überwachen | ||
| Identifizieren von Objekten, Aktionen und Ereignissen | ||
| Prüfung von Geräten, Strukturen oder Material | ||
| Abschätzung der quantifizierbaren Eigenschaften von Produkten, Ereignissen oder Informationen |
Titel | Arbeitszone 3: Medium Vorbereitung erforderlich |
Ausbildung | Die meisten Berufe in dieser Zone erfordern eine Ausbildung in Berufsschulen, entsprechende Berufserfahrung oder einen Associate-Abschluss. |
Erfahrung | Für diese Berufe sind vorherige arbeitsbezogene Fähigkeiten, Kenntnisse oder Erfahrungen erforderlich. So muss ein Elektriker beispielsweise eine drei- oder vierjährige Lehre oder eine mehrjährige Berufsausbildung absolviert und oft eine Zulassungsprüfung bestanden haben, um den Beruf ausüben zu können. |
Training | Die Beschäftigten in diesen Berufen benötigen in der Regel ein oder zwei Jahre Ausbildung, die sowohl praktische Erfahrung am Arbeitsplatz als auch eine informelle Ausbildung mit erfahrenen Arbeitnehmern umfasst. Mit diesen Berufen kann ein anerkanntes Ausbildungsprogramm verbunden sein. |
Beispiele | Diese Berufe beinhalten in der Regel den Einsatz von Kommunikations- und Organisationsfähigkeiten, um andere zu koordinieren, zu beaufsichtigen, zu managen oder zu trainieren, um Ziele zu erreichen. Beispiele sind Produktionsleiter für Wasserkraftwerke, Reiseführer, Elektriker, Landwirtschaftstechniker, Friseure, Gerichtsreporter und medizinische Assistenten. |
| Tragen Sie übliche Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Gehörschutz, Schutzhelme oder Schwimmwesten.: Wie viel erfordert diese Arbeit das Tragen von üblicher Schutz- oder Sicherheitsausrüstung wie Sicherheitsschuhe, Brille, Handschuhe, Schutzhelme oder Schwimmwesten? | ||
|---|---|---|
| 0.87 % | Einmal im Monat oder mehr, aber nicht jede Woche | |
| 3.68 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 95.44 % | Jeden Tag | |
| Verbringen Sie Zeit damit, Objekte, Werkzeuge oder Bedienelemente mit Ihren Händen zu handhaben, zu steuern oder zu fühlen: Wie viel erfordert diese Arbeit, dass Sie mit Ihren Händen Gegenstände, Werkzeuge oder Bedienelemente handhaben, kontrollieren oder fühlen? | ||
|---|---|---|
| 0.72 % | Weniger als die Hälfte der Zeit | |
| 1 % | Etwa die Hälfte der Zeit | |
| 1.86 % | Mehr als die Hälfte der Zeit | |
| 96.42 % | Kontinuierlich oder fast kontinuierlich | |
| Persönliche Diskussionen: Wie oft müssen Sie in diesem Job persönliche Gespräche mit Einzelpersonen oder Teams führen? | ||
|---|---|---|
| 6.91 % | Einmal pro Woche oder mehr, aber nicht jeden Tag | |
| 93.09 % | Jeden Tag | |
| Kontakt mit anderen: Wie sehr erfordert diese Arbeit den Kontakt mit anderen (persönlich, telefonisch oder anderweitig), um sie auszuführen? | ||
|---|---|---|
| 1 % | Gelegentlicher Kontakt mit anderen | |
| 20.71 % | Meistens Kontakt mit anderen | |
| 78.29 % | Ständiger Kontakt mit anderen | |
| Bedeutung der Exaktheit oder Genauigkeit: Wie wichtig ist es, bei der Ausführung dieser Arbeit sehr genau oder sehr genau zu sein? | ||
|---|---|---|
| 0.86 % | Ziemlich wichtig | |
| 1.86 % | Wichtig | |
| 21.68 % | Sehr wichtig | |
| 75.6 % | Äußerst wichtig | |
| Beleuchtete Tonabnehmer aus dem Teleskop |
| Megohmmeter |
| Nut- und Federzange |
| Kabel-Etikettiermaschinen |
| Leitungspegel |
Aufgabe | Wert | Relevanz | Häufigkeit | Art |
|---|---|---|---|---|
| Elektrische oder elektronische Leitungen, Anlagen, Geräte, Apparate oder Vorrichtungen mit Hilfe von Hand- oder Elektrowerkzeugen zusammenbauen, installieren, prüfen oder warten. | Primär | |||
| Diagnostizieren Sie fehlerhafte Systeme, Apparate oder Komponenten mit Hilfe von Prüfgeräten und Handwerkzeugen, um die Ursache eines Ausfalls zu lokalisieren und das Problem zu beheben. | Primär | |||
| Schließen Sie Drähte an Leistungsschalter, Transformatoren oder andere Komponenten an. | Primär | |||
| Prüfen Sie elektrische Systeme, Geräte oder Komponenten, um Gefahren, Defekte oder die Notwendigkeit von Anpassungen oder Reparaturen zu erkennen und die Einhaltung der Vorschriften sicherzustellen. | Primär | |||
| Das Management darüber beraten, ob der weitere Betrieb der Ausrüstung gefährlich sein könnte. | Primär |
Arbeitsweise | Wichtigkeit |
|---|---|
| Liebe zum Detail | |
| Selbstkontrolle | |
| Verlässlichkeit | |
| Integrität | |
| Anpassungsfähigkeit/Flexibilität |
Arbeitswert | Umfang |
|---|---|
| Unabhängigkeit | |
| Unterstützung | |
| Leistung | |
| Die Arbeitsbedingungen | |
| Beziehungen |
